正文 第四章

正文 第四章 (第2/2页)

他第一次的无知和好奇，发生在初步了解文字的美妙。那些文字，本没有实质上美的含义，但却在当时他的眼中成为一种符号，正解的符号，美的符号。他觉着，他要将这东西珍藏。这东西是笃松的文字作品。上面的字迹刚正笔直，雄浑有力。至少在他视觉上给予他这样的冲击，不然不至于让他将之偷取。他是放在肚子上，用衣服遮盖的。想想这是孩子拙劣的掩饰，他装有生病的样子使得真相大白。原以为他将会被父亲狂揍一顿，但事实上大人们对此什么也不说。
　　
　　基于此，他倒是十分记得这件事。只是他不曾明白，这是他作为孩子应有的一种常态，毕竟，在成人的世界里，孩子是一切。要说，谁是家的主人，就是孩子。
　　
　　显然，笃立薪作为这类人群中的一员，必然的具备熊孩子的淘气和破坏。捉人家的八宝珍鸡，偷人家的珍稀药材，此类诸事多了。
　　
　　有些时候，他坐享其成，拿取别人收获的猎物。他曾一度盗取了笃林捕获的肥蛇，杨家角落里的一种药材。那时，他的胆，贼而肥！
　　
　　他显得肥胖的小身体在路上扭跑时，有人问：“立薪呀！今天干嘛了呀！有没有偷吃什么东西呀！”
　　
　　他神气的回答：“没有呀！今天没有偷吃笃林家的肥蛇。他家那肥蛇不见了呢！”说到这，他彷佛愤怒般蹦跳起来。
　　
　　别人有问：“立薪呀，杨家的药桃是不是比蛇肉好吃呀！”
　　
　　他回：“是的呀，可好吃了。老爷子，你吃过嘛？”
　　
　　“老爷子我啥嘛都吃过。”
　　
　　“我听说有不死药，不老泉。老爷子你吃了嘛喝了嘛？”
　　
　　“立薪呀，那是传说！”
　　
　　“立薪，立薪！”
　　
　　“拐了，我老爹叫我回家吃饭呢！”
　　
　　这些只是他个人的光辉事迹。因为要说孩子，就不能只说一人。孩子些是成群结队，呼朋唤友般出行和活动。在孩子的世界里。陪伴最为重要。无论是他们做出了任何出格的事，只要感觉不是一个人的错，他们就会如同成熟的果实，掉落是心安理得没有恐惧的。
　　
　　在陪伴方面，他们本身带有天赋。从另一个角度说，这是之子的潜在心理——他们害怕独处，恐惧孤独。
　　
　　当青石丘的孩子逃离父母的眼线，到附近的小河小溪里去捉鱼摸虾，有人总说：“我回去会被老爹打的！”
　　
　　“我老爹揍人才狠呢！”
　　
　　“立薪呀，你说，你爸会教训你吗？”
　　
　　“我爸舍不得打我勒。”
　　
　　“那你叔呢？”
　　
　　“我叔啊....”
　　
　　谁不知晓，在青石丘笃立薪的熊孩子曾口无遮拦的破口大骂，他一边哭着流下泪水，一边在1地上捡起武器，嘴里蹦出一系列叫骂的字眼，手里的武器猛然向着他前方的屋舍扔去。那次，他老爹倒没有揍他，但是却被母亲狠狠教训了一通。他的泪水不停流。
　　
　　隔了很长一段时间，这样的事件才不发生。但他顽劣的性格暴露无遗，甚至多年以后，这些他儿时贯下的疾病一直缠绕在他的身旁。
　　
　　怪不得呀，怪不得！常听闻，这小子的变化很大。毕竟在起初，他是以一个生有反骨的形象出现的。