第二章 凡事皆有可能，永远别说永远

第二章 凡事皆有可能，永远别说永远 (第1/2页)

来到初中以后，六子感觉与小学自由散漫的学风不一样，学习压力陡然而至，不单是开设的更多课程，同样的语文数学等基础课程理解起来也更深奥。
　　
　　学习不能指望一直有别人帮自己，关键还得靠自己迎难而上，克服困难，获得成长。六子后来发现，有的学科自己学起来，包括理解包括掌握都很轻松，最后测试成绩也非常理想；有的学科，课堂上老师讲的大体能明白，课后再做类似的题自己又无从下手，很是苦恼。
　　
　　问东凯？他对于学习脑袋里更是一团浆糊，但篮球练的越来越好，有时会被跨年级借到高年级组出去打校比赛。每次打比赛回来，东凯都会和六子讲，他在球场上来回潇洒突破时，场下就有很多女孩子尖叫，然后每次六子嘴上都嗤之以鼻的呛他，他和那时大火的卡通《灌篮高手》里流川枫可是差的太多太多。
　　
　　但不否认的是，每晚守在电视前，就为能看一集灌篮高手，是当时多少孩子的快乐，六子也不例外。他和柱子都尽可能准时的守着开场，听着熟悉的开场音乐热血沸腾，顺着剧情喜怒哀乐，唯一不变的，便是看完每一集后都要去摸高家里院子中间的挂衣绳。从最开始的够不着，慢慢的差点够着，后来能够着最后把挂衣绳想象成篮筐能单手扣进去。为了能跳的更高，六子最后在腿上绑上自制的沙袋练习跳高。跳到最后，柱子觉得无趣就进屋吃饭了，留下六子一个人在院子里不断的跳来跳去。
　　
　　一个人的青春，曾为了自己的热爱，全力去付出过，是一件多么美好而无憾的事。
　　
　　练习的多了，六子的身高更高，身体也更加强壮，甚至比他哥柱子都宽大一圈，伴随身形的变化，六子的脸也摆脱了小学时期的奶甜，经过无数汗水的洗礼，棱角分明，长而微卷的睫毛下，眼睛越发有神。
　　
　　经历初一时的懵懂，初二的适应全面发展，到了初三六子迎来爆发时刻。
　　
　　学习上，经过两年多的学习磨合，攻坚克难，遇到的难点卡点在初三的班主任耐心的指导下一一解决---所以说，学习中碰到一个信任自己、帮助自己、成就自己的好老师是一件多么感动的事，凡事皆有可能。初三后，六子在班里的学习成绩竟然已经提升到班级前几名，以致于六子他妈现在提起他的学习就笑的合不拢嘴。
　　
　　

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