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第5章 蛇妖小彩

第5章 蛇妖小彩 (第2/2页)

话说回来,秦明暗暗盘算,穿越异界已四年有余。
  
  在穿越之前,秦明刚刚大学毕业,为积累教学经验去实习支教山区的途中,雨天失足落下山崖,再醒来的时候就穿越了。
  
  摔落山崖苏醒后,秦明发现自己失明,是桃山村的渔夫救了自己,养在家中疗伤。
  
  失明后的秦明,一度想过轻生,最终慢慢释然。
  
  从仍有轻生念头到释然,秦明的转变源自一位村民求教,向自己询问人生哲理、学术知识。
  
  从那以后,秦明释然了,专心解答那位村民的所有问题。
  
  直到再不久后,又几个村民得知秦明有学问,便一起前来求教。
  
  随着时间推移……
  
  越来越多的村民向秦明求教,再到往后村民们将自己的儿女送来读书,秦明便不再痛心失明的事情了。
  
  此后没多久,有位村民提议,让孩子们跟随秦明读书学习,并带着自家孩子正式拜入秦明门下,求他给孩子当老师。
  
  秦明本就是文学系毕业,平日里爱好古文、诗词。
  
  毕业之前特意考了教师资格证,计划毕业之后先实习,再去大城市当个中学语文教师。
  
  在文学、历史方面,秦明肚子里有墨水,足够当教书先生。
  
  所以他便顺理成章成为孩子们的老师。
  
  当时村子不叫桃山村。
  
  “桃山村”得名于四年前。
  
  那一年,秦明带第一批向自己求教的村民开垦荒山,将山上种满桃树,有了桃山之名,此后才有村名。
  
  至于为何偏要种桃……
  
  失明之后看不见,秦明更注重听觉和嗅觉,春天风吹桃花香的气息是唯一慰藉。
  
  再之后,秦明经过了解,确认自己穿越,且是穿越到异世界。
  
  这个世界和蓝星华夏古代很像。
  
  但又大不相同。
  
  在这个世界,大陆广阔远胜蓝星,而且没有任何科技产品,取而代之的是修行法则。
  
  准确形容……
  
  这里很像华夏古代的洪荒四州。
  
  不同的是,此处世界虽有天庭、地府,有三清道场、圣人强者、西方佛陀,却没有与华夏神话故事类似的事迹。
  
  也可能是桃山村的村民所知不多,秦明对外界的了解渠道较少。
  
  言归正传。
  
  后来,桃山村的村民陆续不再读书,有的说是赚了钱去几万里外的镇城定居,有的说是要去游历大周国,看尽天下美景。
  
  但那些村民却将各自的孩子留下了。
  
  大一些的孩子,正式成为秦明的第一代学生,三年前全部出师。
  
  出师的孩子里,多数资质极佳,且以男学生居多。
  
  年龄小一些的孩子,成为秦明的第二代学生,也都大部分出师了。
  
  只有苏白辰姐妹三人修行慢些。
  
  现在的第三代学生,同样是村民们的孩子,可惜这一代学生将成为关门弟子。
  
  随着桃山村愈发繁荣,外来的村民在此定居,新村民都不愿意将孩子们往山里送。
  
  尤其是村里的新村民兴办祠堂,在祠堂空房请了大县城的先生。
  
  村里有了更正规的学堂、更正规的教书先生,送来秦明这里读书的“孩子”就少了。
  
  当然,这是秦明认为的,却不是真实情况。
  
  真实情况是桃山村的新村民都是凡人,他们觉得桃山邪异古怪,觉得桃山里可能藏着妖魔鬼怪,所以不敢将孩子们送到秦明这里读书。
  
  秦明不知道这些。
  
  “老师~……”
  
  院子里的大部分“孩子”陆续放学。
  
  只有两个孩子没走,逗留在院内,其中一个轻声开口。
  
  “嗯?已经下课了,小彩不下山回家吗?哦,要是爸爸妈妈不在家,今天就在老师家里吃午饭吧。”秦明闻声认出是谁还没走。
  
  这个女娃娃叫小彩。
  
  大周国的平民,大多没有姓氏,有姓氏的平民很少。
  
  另一个逗留院内的女娃娃,至今也没有姓氏名讳,秦明只知道她极其淳朴、善良,还有些贪吃、贪睡,总会在上课的时候睡着。
  
  秦明倒不生气。
  
  每个孩子都有专属个性,喜欢睡觉很正常,只要心地不坏就好。
  
  毕竟在桃山村生活,又没有升学压力。
  
  这个贪睡的孩子,就是刚才听故事时最认真的椰羊,处于即将化型的临界点。
  
  秦明的故事刚讲完,椰羊就沉沉睡着了。
  
  她连秦明说下课都没听见。
  
  小彩看了眼椰羊,向秦明靠近几步,犹豫该如何开口。
  
  其实不该用“几步”形容。
  
  因为小彩的本体是一只通体绚丽的蟒蛇,上半身已初具人形,如同椰羊一样还没法长时间维持人形态。
  
  上半身的小彩,是个14岁少女。
  
  小彩的声音也比刚才此间大多数的小动物更成熟些。
  
  下半身是粉色蟒尾,鳞片光滑绚丽,在阳光下泛光。
  
  小彩腰身纤细,当真是蛇腰盈盈一握,雪白的肌肤披着轻纱,青丝飘散、美眸动人。
  
  “老师~……我有个问题……”小彩轻声细语。
  
  秦明静等小彩开口提问。
  
  当老师的,最期待能有学生问问题,再为学生解答。
  
  尤其秦明最近很关注小彩,课间休息的时候听到过小彩和好朋友们聊天,前几个月还是落落大方,最近却有些腼腆了。
  
  秦明是过来人。
  
  怎么说也是二十多岁的青年,阅历肯定比十几岁的少年丰富。
  
  秦明猜测小彩或许是少女怀春。
  
  这个年龄阶段的少女,无论有怎样的人生疑惑,能得到心怀善念的长者解惑尤为重要,否则极易误入歧途。
  
  但令秦明没想到,小彩的问题无关上午课程,也与初开情窦无关,而是对下课前讲述的《西游记》故事在意。
  
  小彩经过一番措辞,问道:“老师,你讲的那只猴子,生来天赋异禀、气运无双、拜名师、修神通,已经是天地间最强大的妖怪。可最终,猴子却要受人钳制,还被丢到了八卦炉里,生死难测……世间猴王尚且如此,难道天下的妖族,都没有好下场吗?”
  
  一边问着,小彩眼中闪过凄苦,语气也逐渐凄凉。
  
  秦明闻言微震。
  
  他知道,小彩是长大了,已经度过启蒙期。
  
  小彩会独立思考了!
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