广而告之

广而告之 (第1/2页)

各位老朋友（家长）：
　　
　　新学年开学已逾一周，您的孩子在这样一个新升年级的开始是否有些新的变化呢？——“有变化，总的来说是好的”——这是我常常挂在嘴边的一句话，学生有了变化说明在成长在成熟！
　　
　　五年级了，有很多不一样的地方了！——这应该是孩子们回去会和您讲到的一个内容，的确不一样了！所以我在学期伊始，就将本学期语文书，整册的知识要点予以了归纳，希望家长（心有余，力也足的家长）能够在家帮着孩子辅导时注意这些训练的要点！——相信您！也能成为孩子成长中一位优秀的导师！——开学一周，孩子的表现各有圈点，下面一一道来：
　　
　　一、暑期作业
　　
　　全班应缴59本，实交53本，竟有6位没有交！这六位健忘的孩子是：陈晴、熊曼琪、陈天宇、刘耀霖、吴迪（转校生）、夏亦恒、冯家琦。
　　
　　作业完成情况很好的学生有：1、6、10、17、21、24、26、27、33、35、38、40、43（标准：量好质高，有些家长甚至还批改了）
　　
　　作业完成情况较好的学生有：2、3、13、16、19、22、23、28、29、30、39、41、42、46、47、51、52、59
　　
　　其他孩子，作业问题：有部分题目空缺，作文小练笔敷衍了事，字迹乱画，我将没有做完的页码都已登记，甚至还将作业本相关页码折叠，下周一发还给学生，希望家长们对此事予以重视，作业是暑期的，在那时那刻应该完成的基本任务都没有完成，当时当下的事孩子可能会认真很好地完成吗？！这是一个态度问题甚至是一个人格问题！对自己应该做的事情是不是负责的问题！由小看大啊，家长朋友们，不要轻视！我现在的一个观点：基础教育（中小学教育），在中国现阶段，不应是个性的教育，而是纪律的教育，孩子毕竟是孩子，什么都会都能遵守的那就不是孩子了，此时我们就应该画一个正正规规的圈，让他们活动在这个圈的范围之内，模子形成了，胚子养好了，再有个性，才是真的有个性！这在英法美的教育中体现得很明显，发达国家的教育都不敢在基础教育阶段搞全方位的个性化教育，何谈我们这样一个教育发展相对滞后的中国！
　　
　　二、语文课堂作业
　　
　　开学4天，上了2天的课（实实在在上语文课文），已经将1、2课结束，已经完成了第一课的课堂作业，完成情况较之上学期有很大进步，当然也有问题：
　　
　　作业完成情况很好的学生有：1、2、4、10、16、17、23、24、27、36、37、46、52、55、56、57（加粗的孩子等级是甲++，因为这些孩子不仅量好质高，字迹工整，而且自觉地选择了选做题，首先是这一种自我高要求的表现！应该鼓励和表扬！）
　　
　　

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